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    发布时间:2019-2-23浅谈初中体育教学方法的多样性

    在当前教育改革的过程中,教学目的逐渐转变为对学生的综合能力进行培养,而科技发展、学科融合等现象的出现也为教学带来了新的要求和挑战。初中体育学科是以培养体育素养、提升身体素质为目的的学科,教师需要在新课改的背景下认真研究探讨其教学方法的多样性,以激发学生的学习兴趣,提高学生的身体素质。一、初中体育教学方法多样化的必要性分析1. 素质教育发展的客观要

    发布时间:2019-1-24如何构建高效初中体育课堂

    引言:高效课堂,即是指在一节40-45分钟的课堂上,传授更多的知识给学生,让学生掌握更多的知识点。体育课的初衷本就是增强学生体质,达到健康的标准状态,这在学生的学习生涯中,有着一席之地,没健康即没学习可谈。故此,初中体育教师必修深刻意识到高效体育课堂构建的重要性,用最短的时间交给学生更多的健康体育知识,为学生的身体素质负责。只有身体素质提上去了,学生

    发布时间:2019-1-13初中体育教学之学生“主动参与”问题探讨

    如何在体育教学中处理好教学中主体个性与共性的关系;如何处理学生主体与教师指导的关系;如何通过积极主动的参与激发学生的体育学习的潜能,而不只是追求表面的花哨热闹,等等操作层面的问题,都是一线体育教师所困惑和有待解决的。正由于当前的体育课堂与新课程改革的要求存在着不相适应的地方,因此,在体育与健康教学中促进学生主动参与的策略研究是非常具有积极意义的。我们急需

    发布时间:2019-1-11新课标背景下初中体育教学评价问题及其对策分析

    新课程改革以来,评价问题出现在了每一个课程教学的过程中,体育教学也不例外。其主要的问题体现在对体育课程的尺度把握上。虽然在新课改的背景下,更为科学、系统的理念、形式出现,使得教学评价有所转变,但是转变的力度却不是很大。因此,就必須对教学评价进行深入的了解,并采取应对措施。一、初中体育教学评价存在的问题(一)体育教学目标与评价形式不同步。教育改革的

    发布时间:2018-12-17打造高效体育课堂 提升学生核心素养

    根据学校实际情况和我校学生特点,笔者一直将发展学生核心素养贯彻落实在课堂教学当中。一、充分利用阴雨天气,培养学生的体育文化素养为了促进学生对体育知识的全面了解,激发学生的参与热情,我们充分利用阴雨天气,上好理论课,培养学生对体育的兴趣。我在教学过程中,除了讲解技术要领之外,还会讲解不同项目的起源和发展、名人故事、各个项目的明星运动员、女排的冠军精

    发布时间:2018-11-30浅谈初中体育教学与信息技术的有机整合

    随着社会的发展,人们对体育的认识也越来越全面,不再只认为他有强身健体的作用,也认识到它对我们智力发展及心理调节上的重要作用。因此,不仅家长重视,我们的国家教育部也非常重视——这关系到我们下一代的成长,也关系到我们未来的竞争力。体育不再是我们的豆芽课,中考中它也占有了一席之地。这虽然仅仅是一个开始,但有了这最初的一步,相信体育课会越来越受重视。其实,无论体

    发布时间:2018-11-26浅析初中体育教学中培养学生体育锻炼习惯的方法

    在初中体育课堂上,教师不仅要采取高效的方式教授学生体育锻炼的技能,更为重要的是让学生掌握科学的体育锻炼方法,让学生能够树立健康的终身锻炼的意识,这样学生才能够从体育课堂上,真正获得一生的宝贵财富,才能促使他们在体育课堂的学习中不断地突破现有的限制,提高他们现有的水平,对于学生来说,体育锻炼有着很多的好处,当然,在课堂上,因为天气等原因,可能学生也会感觉非

    发布时间:2018-11-19论农村初中体育教学中的德育

    引言小学教育带给学生的主要是知识与心灵的启蒙教育,让他们对于我们的社会有一个基本的认识与了解,为以后的成长打下更好的基础。而初中教育才是真正带领一个人从懵懂走向心理与生理成熟的重要阶段,去了解社会的发展历程,一点点接触到社会,学校是学生通往社会必然会走过的一条路,我们要完成的使命不仅是使学生具有完备的知识去面对以后的学习,更重要的是,建设一个身心健康

    发布时间:2018-11-6分层教学应用于初中体育教学中的探讨

    新课标明确指出:“以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求”“倡导学生主动学习,合作学习和探索学习”“关注学生在身体条件、兴趣爱好,运动技能方面存在的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法”等;因此,教师应当针对学生的个性特点,采取不同的方法,提出不同的要求。同时,教育心理学又指出:创设积极的课堂气氛,符合学生的求知欲和心理特

    发布时间:2018-11-5中学篮球课运动损伤原因及其预防措施

    篮球运动作为一项深受中学生喜欢的集体运动项目,不仅是学校体育教学的重要组成部分,同时也是课外体育活动的热门运动项目。由于篮球运动本身具有对抗激烈、技巧性高、运动激烈的特点,这就使得中学生在参加篮球比赛时很容易出现运动损伤,不利于学生的健康发展。本文将在分析中学篮球课运动损伤原因的基础上提出相应的预防措施,以便更好地促进中学篮球课程教学的健康开展。一、

    发布时间:2018-11-5初中体育教学开展足球兴趣培养的途径研究

    兴趣是最好的老师,是初中学生掌握足球理论知识、技能、战术以及培养体育素养的首要前提。在初中体育教学过程中,教师要围绕生本教育理念,坚持因材施教的原则,科学培养学生足球兴趣,主动参与足球教学,不断发散体育思维,高效培养各方面能力,形成良好的品质,提高综合素质。一、巧借足球赛事,提高学生关注程度在培养学生足球兴趣中,提高学生对足球运动的关注程度至关重

    发布时间:2018-11-4浅谈初中体育游戏化教学

    初中学校体育课主要分为体育教学、课外体育活动训练。初中体育教学通常是教授学生最基本的体育知识及体育技能??瓮馓逵疃盗肥枪萄诳翁媒萄е械难澳谌莺投灾兜恼莆涨榭?。教师应常常组织丰富多彩的活动帮助学生更好地掌握体育知识,活跃学生的课外生活。总体来讲,学校体育的开展就是促进学生体格体能、身体素质的完善和发展,培养学生对体育的兴趣。对学生们来说,良好

    发布时间:2018-11-1提升体育课堂教学学生核心素养小议

    初中阶段,学生对于体育课的感受是:好奇-熟悉-无聊。究其原因,有教师方面的,也有学生方面的。最主要的是因为初中阶段学生的学习任务较重,游戏的绝对魅力,绝大部分学生甚至没有时间和精力去进行体育锻炼,加上体育中考的针对性练习,学生对体育课堂教学逐渐失去了兴趣。作为体育教师,我们有责任,尽己所能转变这种局面,我们可以从备课入手,转变教学模式,丰富课堂内容,融入

    发布时间:2018-11-1初中学生体育兴趣的调查分析

    兰州三十一中学初中部共有12个教学班,其中七、八、九年级各4个班,共有学生643名,本人从三个年级中各随机抽取3个班共427名学生(其中男生253名,女生174名)进行初中学生体育兴趣及相关因素的问卷调查,调查结果与分析如下:一、 学生对体育课的态度由此可见,对体育感兴趣和比较感兴趣的学生占大部分。其中,男生持积极态度的比例大于女生;七年级、八年

    发布时间:2018-11-1运用有效教学方法 提高学生篮球技术

    一、 前言体育课教学中为了提高教学效果,让学生充分掌握体育运动技术,掌握一至两门的专业技术,从而科学合理地利用所学知识进行锻炼,为终身体育打下坚实的基础。体育教师要深入研究教学大纲,合理安排教学计划,根据体育器材设施情况,结合学生的实际学情,采用有效的教学方法,调动学生学习的积极性,培养学生对篮球的兴趣,让学生自动地学习,提高技术水平,运用到练习和比

    发布时间:2018-10-31对中学体育教学现状的几点看法

    近些年,学生们的智力提高明显,但是身体素质急剧下滑。据专家分析,造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够,包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体锻达标要求,情况令人担忧,应该引起教育行政部门和学校领导的重视。当前学校体育工作存在的主要问题是:①场地不足,资金短缺,这是多数学校的普遍问题,制约着学校体育工作的正???。②片面追求升学率的影响还没有消除,重智育轻

    发布时间:2018-10-31浅谈提问在初中体育课中的作用

    体育教学任务主要是通过组织学生进室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中,如何集中学生的注意力,减少外界的干扰和影响,是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。笔者通过在教学实践中,运用提问的方式方法教学进行提高学生注意力的尝试性探索,取到了良好的教育教学效果。体育课教学要完成三项任务:第一是通过组织教学和身体练习,增强学生体质;

    发布时间:2018-10-31浅谈初中体育教学中学生的意志及培养方法

    一、意志和意志行动意志是指人们有意识地确立目的,调节和支配自己的行动,并通过不断克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。在意志的支配下,有意识、有目的的行动叫意志行动。二者的区别在于前者是心理过程,后者是行为表现。意志是优秀人才取得杰出业绩的根本驱动力。纵观古今中外,凡有大作為者,无不具有坚强的意志品质。我国明代著名的地理学家徐霞客,幼年时就

    发布时间:2018-10-29体育礼仪教育在中学体育教学中的实施与探讨

    众所周知,不管在什么行业工作都对“礼仪”提出了一定的要求,诸如基层员工要尊重企业领导者及管理者;小孩要尊重父母和老人,不能与父母吵架,更不能与爷爷奶奶吵架,所以“礼仪”被纳入了各教领域的主要教学内容中,其中不乏有中学体育教学领域,形成了独有的礼仪教育形式——体育礼仪教育。在中学体育教学中实施体育礼仪教育,不仅能够提升中学体育教学质量,还能够提升学生的礼仪

    发布时间:2018-10-29浅谈如何提升中学体育课堂教学有效性

    中学是整个教育中承上启下的一个重要阶段,而体育作为一门重要的辅助性课程,对学生的身体健康具有积极的意义。然而,当前中学的体育课程不被重视与中小学生身体素质普遍下降形成了矛盾,这就需要学校的体育教师们重视体育教育,提升体育课堂教学的有效性,提高中学体育课堂教学的质量和效率,从而提升学生的身体素质和综合素质。一、树立正确的体育教学观念中学体育教学应从

     

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