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    发布时间:2019/1/14 13:08:00 编辑:goodook 手机版
      一、明确解读信息的基本目标
      根据考试大纲、政治课的典型特点、学习的目标,可将目标分为两类:
     ?。ㄒ唬┒嘟嵌冉舛料窒蟀母髦值览怼又督嵌壬戏治鐾恍畔⑼矶喾矫娴牡览?,政治课主要是分析信息背后反映出来的政治、经济、文化、哲学几个方面的道理。
      例1:2016年3月29日,在第二届中国质量奖颁奖大会上,李克强总理作重要批示。批示指出,要大力弘扬工匠精神,勇攀质量高峰,提升中国制造。
     ?。?)从经济角度分析,可体现以下方面:商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者,要想实现商品的价值就必须重视商品的使用价值,即商品的质量;企业必须制定正确的经营战略,生产适销对路的高质量产品;要建立良好的市场经济秩序,严厉打击各类质量违法行为,维护消费者合法权益。
     ?。?)从政治角度分析,可体现以下方面:政府的职能。要加强市场监管,维护消费者合法权益;政府的宗旨和原则。我国政府加快中国速度向中国质量转变,体现为人民服务的宗旨和对人民负责的原则;国际竞争的实质。要重视以质量来增强企业国际竞争力,有利于提升我国综合國力。
     ?。?)从哲学角度分析,可体现以下方面:意识具有能动作用,要树立正确的质量意识,改变不良习惯;辩证否定观要求我们树立创新意识。要坚持改革创新,实施质量强国战略;人生的真正价值在于对社会的贡献。弘扬工匠精神有利于实现人生的真正价值。在日常教学中引导学生从不同角度分析社会热点问题,有助于培养学生发散思维能力和归纳概括能力,进而促进解读能力的提升。
     ?。ǘ┐硬牧习闹渡疃壬峡?,要做到“三个思考”,即是什么,为什么,怎么样。深层次解读信息,是什么(什么现象、问题的实质)、为什么(原因、作用、危害等)、怎么样(措施、建议、态度等)。当然,不一定每题都同时回答三个层次,通常用在认识、评价类试题,要根据问题并结合材料做到具体问题具体分析。
      例2:十八大以来,党中央站在实现中华民族伟大复兴的历史高度,相继提出“一带一路”、京津冀协同发展和长江经济带“三大战略”,而京津冀地区由于重工业较多、结构性污染突出等问题,生态环境?;ば问蒲暇?,治理大气污染和改善生态环境应成为京津冀发展的重要突破口——京津冀环境污染问题。
     ?。?)是什么?环境污染问题发生的影响、危害等。
     ?。?)为什么?分析原因:①国家层面:经济发展方式落后,没有坚持走可持续发展之路。②市场调节具有自发性。③不注重科技创新能力提高。
     ?。?)怎么办?寻找对策:①国家层面:贯彻落实科学发展观,转变经济发展方式,走可持续发展之路。②企业层面:提高科技创新能力,实施创新驱动战略。③个人层面:增强环保意识,?;せ肪?、绿色消费等。
      通过引导学生用三问法分析、解读社会现象,可以提升学生深度思考能力和逻辑思维能力。
      二、注重学生解读信息兴趣的培养——愿意解读
     ?。ㄒ唬┯萌の缎缘牟牧霞し⒀伎?。例3:在学习《灿烂的中华文化》时,笔者播放相声演员苗阜的作品《学富五车》,让学生捧腹不已,笔者借机引导:“这相声的段子里包含哪些灿烂的中华文明?”学生在欢快的情绪中积极思考,他们的回答就是对信息的解读。
     ?。ǘ┯檬闭牧霞し⒀伎?。例5:在复习《政府权力的行使和监督》一课时,例举国家欲在各地区设立国家监察委员会这一机构,普及了该机构的性质、职能,并设问:“国家为什么要成立此机构?说明什么问题?你是支持还是反对,又是为什么?”学生讨论热烈,纷纷表达自己的观点,这样就把所学的知识很自然的运用于解读社会热点了。
      三、指导学生把握解读信息的方法——学会解读
     ?。ㄒ唬┥蟛牧?。审材料时应把握两方面:一是审材料层次并理解大意。二是审材料与教材知识之间的内在联系。
      例6:《国民经济与社会发展第十三个五年计划纲要》是2016-2017年中国经济社会发展的宏伟蓝图,其制定过程如下:党的十八届五中全会审议通过制定“十三五规划的建议”→国家发改委启动“共绘新蓝图→我为规划建言献策”活动→政府依据《建议》和民意编制“十三五”规划纲要→“十三五”规划纲要提交全国人大、全国政协审议讨论,最终由全国人大表决通过。
      材料中“党的十八届会议审议通过《建议》”体现中共的相应知识点,比如:执政党、领导核心、执政方式;“国家发改委启动建言献策活动”体现公民参与民主决策;“政府编制‘十三五’纲要”体现政府科学民主决策等等。通过分析,既把握材料的中心思想和层次性,又建立了与知识点的联系。
     ?。ǘ┥笊栉?。首先要审出设问角度,是经济常识、哲学常识还是文化常识;其次要审好设问指向,明确是什么为什么怎么做,是分析原因还是寻找对策,或是谈影响还是作评价。只有搞清楚问什么,才能做到有的放矢。
      总之,政治学科是一门学术性和趣味性并重的学科,只要我们采取积极认真的学习态度,相信必定能够找到恰当的学习方法和提升学习能力,从而轻松应对考题。
     
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