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    发布时间:2018/12/4 20:03:00 编辑:goodook 手机版
      新课改政策在国内的深入,政府从师资、教学设备上为各级小学提供了很大的支持。针对小学体育教学,学校应当对学生做好安全防护。作为增强学生体质的重要学科,小学体育的宗旨在于培养孩子们的身体素养。然而,很多小学生不懂得自控,也没有足够的安全意识。小学体育教学中,各级教师需对安全问题进行妥善应对,维护学生的身心安全。
      一、小学体育中存在的安全隐患
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      小学生的年龄不大,没什么安全意识。教学活动中,体育教师若是不注重必要的安全指导,可能会诱发安全事故。体育课上,很容易有受伤事故。如果学生之前受过伤,机体仍需恢复,那么这种体育运动很不合适。若教师课前并不了解该种情况,如自由活动时,提醒学生不要过度地嬉戏,防止身体受伤;运动时远离外界的危险,不轻易冒险,防止受伤等;正确使用体育教具,不能做危险动作,防止身体受伤。
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      很多情况下,就算学生的身体很棒,运动设施或是器材非常完善,课上还是可能会碰到运动损伤的情况。举个例子,学生穿的运动鞋不合脚,或是穿着有舒适,可能会扭伤、拉伤。踢足球或篮球运动时,由于球的强烈撞击,学生身体可能会意外受伤。如果学生在运动前没有做足必要的热身活动,那么可能会出现心肺不适。更有甚者,由于戴眼镜摔倒,眼镜碎了造成割伤??杉?,小学体育运动时,很多细节均可能阻碍体育课程的开展。严重时,还将损害学生的健康。上述种种安全隐患,都是小学体育教学比较普遍的问题。
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      小学体育教学活动中,教学内容牵涉的运动项目大多比较单一。如简单的田径运动或是体操项目。但是,相应的体育设施或是体育器材,却并未得到很好地应用。通常来说,篮球、足球运动场、单双杠或是攀爬杠均是必要的运动器材。但实际应用时,由于器材老化甚至检修不当,可能会对学生的身体带来威胁和损伤。篮球架或是足球球门明显地老化,铁圈可能会意外地掉落;没有及时地检查单双杠的性能,造成扎地不稳,学生在平衡训练时候意外地摔倒。另外,篮球或是足球长期未充气或已经老化,球体缺乏很好的弹力,同样可能会伤害学生自己的脚掌、脚踝或是手腕。
      二、小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略
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      体育活动开始前,需检查学生自己的身体状况,看是不是满足运动标准和要求。如果学生的身体有明显不适,需减小运动强度或是暂停运动?;蚴呛脱页と〉昧?,明确他们的身体状况,从而开展相应的体育运动。自由活动时,教师要增强对学生的关爱和注意力。如100米短跑项目训练完成后,教师可考虑分配学生开展自由式训练或是比赛。期间,教师同样也要对学生进行科学地监管,防止学生打架、斗殴或是意外地肢体碰撞,减小自由活动带来的安全隐忧。学生在课间自由运动时,教师要适时地追踪学生的身体状况。如果看到不规范、不科学的运动方式,需马上纠正,预防风险。
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      小学体育教学中可能会有不少的安全隐忧。若教师不重视,对学生势必会有很大的伤害。为了降低小学体育教学活动中的安全风险,学校必须对体育老师以及学生开展安全防护相关的培训,增强师生的安全意识。与此同时,学校需要对学生日常在体育课上的着装进行控制。老师、学生均需统一穿制服,穿运动鞋,对体育安全保持应有的重视。唯有如此,只教学活动中的各类安全隐患才能得到消除,增强体育课的综合素质。举个例子,仰卧起坐、跑步或是俯卧撑等常规的运动项目,参加的学生不能穿戴尖锐首饰或是衣服,防止对自身或是他人身体造成不必要的伤害。利用学校制度,增强师生双方的安全意识,确保体育的安全。
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      上体育课前,教师需对课堂上要用的体育设施进行检查,这也是必要的预备工作。查看单双杠等常见的金属设施有没有严重锈蚀、是不是牢固、有没有倾斜等。针对田径类项目,学生需要在操场上活动。此时,教师要查看地面有没有果皮或是硬石块,检查有无凹陷或是凸起,防止学生中途意外地摔倒或是崴脚。另外,体育设施切不可只在课前进行应付检查,学校要定期做好维护与维修。对于那些陈旧、生锈的设施,需及时地更换,为体育活动的部署和开展奠定可靠的基础,防范各种安全隐患。
      三、结语
      小学体育教学,说到底是为了增强小学生体质。树立科学的锻炼观念,才能为小学生的成长、成才提供持续的助力。新课程改革的出台与落地执行,对小学教学也作了严格的要求,体育教学也不例外。小学体育教学活动中,为了确保学生的健康与安全,学校和教师需明确各类安全隐患,认真进行规避与应对,为小学体育事业的开展提供必要的支持,使学生的身心得到健康、均衡发展。
      参考文献:
      [1]周永恒.小学体育安全问题的规避与应对[J].思维与智慧,2016(23).
      [2]刘波.小学体育教育中值得注意的几个问题[J].体育世界(学术版),2016(10).
     
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