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    发布时间:2019-2-13浅谈幼儿园集体教学中教师的提问设计研究

    新纲要理念下的幼儿园集体教学活动不再是教师话语权的霸占和倾泻式灌输,而是教师与幼儿之间平等的对话与交流,是形成师幼间合作探究的互动过程。在教学中,教师的提问不是随心所欲的,而是建立在对教学内容的透彻理解,幼儿已有经验的客观判断和对教学目标的正确把握基础上,精心设计,并在教学过程追随幼儿的反应,不断调整的。提问设计恰当与否,直接影响着教学效益和课堂互动的质

    发布时间:2019-1-20优化语言活动教学策略,促进幼儿语言发展

    幼儿语言的发展跟幼儿的情感、思维、经验及社交能力等因素息息相关,只有借助丰富多彩的活动,让幼儿在活动中运用语言,才能发展语言能力。因此,教师要将幼儿语言能力的培养渗透到不同领域的活动,借此拓展幼儿经验,帮助他们提高语言能力。一、通过说、演等游戏方式,激发幼儿参与语言活动的热情为了促进幼儿語言能力的发展,教师应为幼儿创造更多的机会,让他们跟同伴交流

    发布时间:2019-1-19幼儿园开展“趣味篮球”的教学实践研究

    幼儿园学生由于还处于成长时期,身体发育还不健全,因此不能开展非常剧烈的体育活动。但是他们在日常生活中又需要进行一些锻炼,趣味篮球此时就成了孩子们一个很好的选择,可以把篮球与游戏活动相结合,既符合孩子们爱玩的天性,又能让他们在玩乐中锻炼身体。小篮球活动主要分为日常的小篮球活动和基本的小篮球活动,下面是这项活动开展的意义和它的实施路径。一、日常的小篮球活

    发布时间:2019-1-19从区域游戏活动入手,促进幼儿自主发展

    说到幼儿园教学,人们肯定第一时间想到了游戏,游戏是幼儿园教学的基础活动。区域游戏活动是幼儿园课程的重要形式之一,也是一种有效的教学模式。游戏是幼儿最喜欢的活动,通过参与轻松有趣的游戏活动,可以发展幼儿的智力,促进幼儿与他人合作交流,激发幼儿的潜能,培养幼儿树立正确的价值观,存进幼儿的自主发展。一、材料投放要尊重幼儿发展的个体差异人既具有共性,又具

    发布时间:2019-1-18幼儿园如何开展科学探究活动

    幼儿园是幼儿接受学校教育、融入群体生活的初步阶段,这一时期,如果教师可以很好地关注学生的情感态度、探究能力和合作交往能力,呵护、培养他们的探究欲望,将为他们未来的发展奠定良好的基础。所以幼儿园教师要注重在日常教学和游戏中引导学生开展探究活动,让科学教育的影响深入他们的心中。一、要适当注重科学探究的形式1.创设良好的情境,尊重他们的好奇心幼儿园

    发布时间:2019-1-10浅谈对幼儿进行环保教育的途径

    当前,环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一?!爸挥幸桓龅厍颉?、“地球是我们共同的家园”,随着这些口号的提出,人类环保意识正在觉醒,环保教育近在眉睫。我们是地球的主人,我们要像善待自己一样去?;に?。作为一个幼教工作者,眼看着当前地球环境日益恶劣,环境资源日益减少,从小培养幼儿的环保意识,在组织日常教学中渗透环保教育已成为当前教学中不容忽视的问题

    发布时间:2019-1-9利用趣味美术教学培养幼儿创新及思维能力

    孩子的多种能力要从娃娃开始培养,在幼儿园教学中,可以利用趣味美术教学,来培养孩子的创造力。1. 趣味美术教学的定义趣味美术教学是依据幼儿特有的身心发展特点,通过开展有趣味、有计划、有组织的美术教育活动使幼儿提高学习兴趣,在对美术知识掌握的同时,增强创造能力,以促进幼儿全面发展。趣味美术教学与传统的美术课最大的不同就在于它的趣味性。通过美术有关的趣

    发布时间:2018-12-24借助绘本阅读拓展幼儿想象力

    叶圣陶说过:“图画不单是文字的说明,而且可以拓展儿童的想象?!痹诨姹窘萄е?,教师要对绘本中所涉及的具体人物、画面以及相应的细节进行细致解读,以便引导幼儿从中感知画面中所流露的情感,继而突破绘本局限,突破思维局限,在与绘本、作者进行跨越时空的对话中,感知外面世界的精彩,拓展幼儿的想象力。一、阅读之初,激发幼儿的想象兴趣一千个读者就有一千个哈姆雷特。

    发布时间:2018-12-18幼儿园舞蹈游戏化教学初探

    随着课程游戏化的深入展开,作为幼儿园教师,笔者从一开始接触时的困惑、抵触,到后来的实施、落实、全面积极主动地进行课改,这其中即经历了思想上的改变,也经历了行动上的变革。那么,如何让幼儿园舞蹈教学更好的进行呢,通过不断的分析、实践和反思,笔者现将自己的教学体会做如下梳理。一、游戏化的导入为幼儿创造了自由宽松的氛围我认为自由、宽松的游戏氛围是上好

    发布时间:2018-12-18谈幼儿科学活动中的预设和生成

    幼儿在科学活动过程中会出现许多难以预料的情况,教师必须要以动态的观点来认识科学活动,预设科学活动的动态生成,有效地推动科学探究活动;教师要关注动态生成,让幼儿在和谐的活动氛围中亲临感知、在真实的活动氛围中快乐成长。下面我就以科学活动《好玩的环形磁铁》为例,谈一谈自己对预设和生成的粗浅认识。一、有效预设,预约生成预设是课堂教学的基本要求,是活动中生

    发布时间:2018-12-16基于游戏活动下的幼儿园学前教育教学策略研究

    伴随着国内教学改革的持续推进,幼儿园的游戏教学也进行了相应的调整和完善。在进行游戏的过程中不再仅仅注重基础的学前教育理论,转而开始探索幼儿园游戏在整个幼儿园身心发展过程中体现的价值和游戏内容的科学创新?;谟蜗坊疃碌挠锥把敖逃萄Р呗越辛搜芯?,并提出了相应的开展办法。1游戏活动在幼儿园学前教育当中的主要作用1.1改善幼儿的实际认知在进

    发布时间:2018-12-16关于幼儿园一日生活中培养孩子耐心品质的思考

    经过我这一段时间调查之后,我发现幼儿园中大部分的孩子在耐心品质方面并不完善,往往是无法持续长久的做一件事情。对事物喜新厌旧,对任何事物总是“三分钟的热度”,这在未来持久的学习来说是一大阻碍。而幼儿形成这种没有耐心的现象,也是由于多种因素造成的,例如家庭因素、自身因素、教育因素等这些因素导致孩子内心缺失,脾气较暴躁,不能与他人进行分享行为,使得幼儿心理中渐

    发布时间:2018-11-30幼儿自主游戏情境下争抢行为的教育策略分析

    争抢玩具是幼儿园较为常见的一种不良行为,有关科学研究学者表示,争抢玩具是幼儿为了获取自我利益而表现出来的形式,在幼儿教学中,很多孩子都会在学习中玩耍,在玩耍中学习,两者之间有着一定的联系。所以幼儿园中的孩子接触玩具的机会很多,这也大大增加了玩具争抢概率。一般情况下,幼儿园中的孩子都喜欢到特定区域玩玩具,如果仔细观察就会发现,时常有两个孩子因为争抢玩具而发

    发布时间:2018-11-29发展语言能力是幼儿期最重要的教育

    3—5岁是幼儿掌握语法、理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期,这个时期的孩子正在上幼儿园。因此,发展语言能力是幼儿期最重要的教育,幼教工作者必须重视幼儿语言能力的培养。结合自己的幼教工作实践,我谈一些自己对发展幼儿语言能力的具体见解。一、给孩子发展语言创造良好的氛围营造良好的教育氛围是调节驱动幼儿内部动因的必要条件,它体现了师生心理上的沟

    发布时间:2018-11-17游戏教学在幼儿教学中的应用研究

    相对于其他阶段的教学活动而言,幼儿教学更加注重对幼儿认知和行为习惯的培养,即通过形式多样的教学方法来组织幼儿进行实践性的活动,使其通过活动的参与来感受知识和能力的重要性。而幼儿在思想方面的待开发性和行为方面的多动性决定了不能够采用单纯的课堂教学模式来开展幼儿教学,需要通过多样化的教学活动设计来引导幼儿进行自主性的知识和能力学习。游戏教学是以游戏的方式来将

    发布时间:2018-10-30幼儿良好生活习惯的培养策略

    幼儿阶段是一生中最重要的时期,是孩子从启蒙到學习的重要的一个过程。幼儿阶段是孩子养成良好生活习惯的重要的阶段,对于孩子来说是非常重要的,我们一定要考虑每个孩子的实际情况,来有针对性的进行好习惯的培养,这对于老师和家长的要求是非常高的。[1]一、老师对于孩子们养成良好习惯的重要性幼儿的心性不稳,容易被一些事情所左右,并且对于别人的生活习惯是容易进行

    发布时间:2018-10-30幼儿教育中的语言表达能力的培养

    语言表达能力,是人最为基本、最为重要的能力,决定着一个人是否能够对外界清楚的表达自己的意思,自己的情感以及能不能正常的与人进行沟通。当人在幼儿时期时,其思维能力与记忆能力都处在一个很强的阶段,可塑性也十分的强,因此,幼儿所接受的教育教学方式都对其以后的发展有着深远的影响。幼儿教师面对这样一种情况,需要引起相关的重视,可以采用为幼儿创设一个好的语言环境,运

    发布时间:2018-10-30幼儿教育中如何培养幼儿的合作意识与合作能力

    当幼儿在3岁左右进入到幼儿园后,就会自然地面临着许许多多不断社会化的教育,其对幼儿的影响更是不可小觑。其中,对幼儿进行合作意识以及合作能力的培养,也是培养幼儿社会化进程的其中一个非常重要的因素。鉴于此,本文立足于现阶段幼儿合作意识和合作能力的现状,具体分析了在教育活动中应该如何培养幼儿的合作意识以及幼儿的合作能力,以对幼教工作者提供有效的参考。一、现

    发布时间:2018-10-30谈激励教学在幼儿教育中的有效应用

    引言激励教育是一种教育理念,是一种有效的心理教育,通过对学生的激励,不仅能够帮助学生增强自信,看到自己的优点,同时还能够培养学生良好的心理素质,促进其在成长过程中形成积极向上的心态,进而推动健康心理和健全人格的形成。幼儿教育是一个人受教育阶段的重要时期,是培养其认知能力、协调能力、交际能力以及健康身心的关键阶段,因此,在幼儿教育中积极开展激励式的教学

    发布时间:2018-10-30幼儿园如何有效进行国学教育的探究

    幼儿园学习国学的意义不是多背几篇文章,也不是简单的记忆经典典故。重要的是,可以培养幼儿的修养和品德教育。教育家陶行知说过“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道?!蓖üЬ浣逃?,让孩子在幼儿时期培养良好的人文素养、心理品质和道德品质,增强社会适应能力,让幼儿健康快乐的成长。幼儿园进行国学教育的意义何在?进行国学

     

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